Descrizione

Lo studio della lettura e della comprensione dei testi rappresenta uno dei capitoli fondamentali della psicolinguistica. Nel Libro si presentano brevemente alcune delle teorie sulla comprensione dei testi, che enfatizzano il ruolo cruciale, ai fini della comprensione, della costruzione da parte del soggetto di opportuni modelli, o rappresentazioni interne, della situazione descritta dal testo stesso. In particolare si presentano i modelli in cui si collocano le teorie di Kintsch e Van Dijk (Kintsch e Van Dijk, 1978, 1983), di Kintsch (Kintsch, 1998), di van den Broeck (van den Broek, 1990, 1994, 1996, 1998) e di Zwaan (Zwaan, 2004). L’esposizione di tali teorie, considerate come i modelli più completi per spiegare il processo di comprensione dei testi, viene anche integrata da alcune nozioni di base di linguistica, indispensabili per comprendere la natura del contributo apportato dalle teorie stesse alla comprensione del linguaggio, all’apprendimento e al funzionamento della memoria.